|
|
|
|
|
با ياد خدا اطلاعيه ي شماره ي 5 موضوع : اعلام نتايج مسابقه ي علمي زيست شناسي و آزمايشگاه 2
با استعانت از درگاه الهي اسامي دانش آموزان برگزيده در آزمون انجام شده در تاريخ
20 / 9 / 84 را به اطلاع همكاران گرامي مي رساند. نفر اول زينت محمد پور نمونه دولتي فاطميه ( س) ٪ 94 نفر دوم مريم حيدري نمونه دولتي فاطميه ( س) ٪ 90 نفر سوم خديجه فرقاني نمونه دولتي فاطميه (س ) ٪ 84 نفر چهارم سميه غلامي نجميه ( 1 ) 74٪ (مشتركا) راحله قلبي نيكان ٪ 74 نفر پنجم زهره كبيرخواه حضرت رينب ( 2 ) 72٪ ( مشتركا ) سميرا جمشيدي ادب 72٪ مديريت آموزش وپرورش شهرستان اسلام شهر
گروه آموزشي متوسطه گروه درسي زيست شناسي
Email:groups@Esedu.orgZist84.blogfa.com |
||
|
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و هفتم آذر 1384ساعت 22:41 توسط گروه درسی زیست شناسی اسلامشهر
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و هفتم آذر 1384ساعت 22:20 توسط گروه درسی زیست شناسی اسلامشهر
|
|
||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
تحليل وبررسي درصد قبولي وميانگين نمرات نهايي پايه سوم متوسطه گروه درسي :زيست شناسي(2) وآزمايشگاه شهرستان هاي استان تهران
شهرستان اسلامشهر
در بررسي مقايسه اي : با توجه به آمار وارقام ارائه شده در جدول ،در ميزان درصد قبولي اسلامشهر وميانگين نمره در سالهاي 83و84 افزايش مختصري مشاهده مي گردد واختلاف معني داري را با همين موارد در استان نشان نمي دهد .ولي بنظر مي رسد که با عنايت به موارد زير اين ارقام را تا حدي افزايش داد : - اطلاع رساني جامع تر درباره سطوح سئوالات امتحاناتي به همکاران - بالا بردن سطح آگاهي هاي دانش آموزان از تاثير نتايج امتحانات در قبولي دانشگاه - تجزيه وتحليل سئوالات توسط کارشناسان ذي صلاح - ارائه نمونه سئوالات وجزوات اطلاعاتي مناسب - برگزاري دوره هاي تکميلي مورد نياز براي همکاران جهت تبعيت همکاران از روند مناسب ويک دست - معرفي کتابهاي کمک آموزشي ويا تست قابل قبول وقابل دست يابي - تشويق همکاران که نتايج بالاتري را به دست آورده اند البته بايد به عواملي چون تعداد شرکت کنندگان ،منطقه جغرافيايي،جنسيت و.....ونيز توجه نمود که مي تواند هر کدام تاثير جداگانه ولي وابسته به ديگر عوامل را بر نتايج داشته باشد . |
||||||||||||||||||||||||||
|
+
نوشته شده در یکشنبه ششم آذر 1384ساعت 10:18 توسط گروه درسی زیست شناسی اسلامشهر
|
|
||||||||||||||||||||||||||